¡QUE MUNDO ESTE!

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El viernes 24 de Octubre, los alumnos del nivel 6 (5 años) pudimos disfrutar de la obra de teatro: ¡¡ Que Mundo Este!!!

Llevábamos una semana preguntando: ¿Tenemos teatro?…………. Y por fin llegó el día.

A las 9.30 hicimos filas para bajar al salón de actos, donde nos estaba esperando “Jero, el viajero” y su compañera “Bartola”, para contarnos cosas sobre los lugares que habían visitado.

China, Polo Norte, Australia, el espacio, el desierto… son algunos de los sitios que hemos conocido con estos nuevos amigos.

A nosotros y a nuestros profes, nos ha gustado muchísimo el teatro, estamos muy contentos porque hemos participado un montón, nos hemos portado fenomenal y hemos tenido la comodidad y seguridad de disfrutar del teatro dentro del centro, evitando desplazamientos.

HALLOWEEN IS COMING

Los más pequeños ya saben que queda poquito para HALLOWEEN.

La semana pasada nuestros alumnos de segundo ciclo de educación infantil empezaron a preparar esta fiesta para ello además de trabajar en la asamblea vocabulario canciones y chants, los alumnos de 3 años hicieron un Fantasmita “Ghost” en el Rincón de Arte, los alumnos de 4 años también utilizaron el Rincón de Arte para hacer una Calabaza “Pumpkin” con material de desecho. Y los más mayores trabajaron un Conjuro “Halloween Spell” en el Rincón de Letras haciendo la lista de los ingredientes, jugaron al Bingo de Halloween e hicieron una Araña en el Rincón de Arte.

 

HALLOWEEN 1

 

 

 

Rincón de Experimentación (5 años): Bingo de HALLOWEEN

 

 

 

 

 

 

 

Rincón Arte (5años): SPIDER

 

 

 

 

 

HALLOWEEN 3

 

 

 

Rincón de Arte (4 años): PUMPKIN

 

 

 

 

 

HALLOWEEN 4

 

 

Rincón de Arte (3 años): Ghost

 

 

 

 

Además cada nivel ha preparado una sorpresa para los amigos de otras clases.

El lunes fue el día de la bruja y los alumnos de 5 años fueron por las clases de los más pequeños enseñándoles un Conjuro Mágico.

El martes es el día del esqueleto y los alumnos de 4 años enseñarán a las demás clases un baile de un simpático esqueleto.

El miércoles nuestros alumnos de 3 ya estarán preparados para enseñar a sus compis su canción de la calabaza.

Y el jueves ….. HAPPY HALLOWEEN!!!!!!

 

Os dejamos algunos enlaces de canciones de cuentos y más:

Canción:Halloween’s Coming

https://www.youtube.com/watch?v=f8tr3o9Ktxg

Canción:  Shake Dem Halloween Bones (Canción alumnos 4 años)

https://www.youtube.com/watch?v=Ns91jtuPHZI

Cuento : Go Away Big Green Monster

https://www.youtube.com/watch?v=rPmLZLp-oec

Chant: Five Little Pumpkins

https://www.youtube.com/watch?v=cm1qvX1ygOo

Pumpkin , Pumpkin (Canción alumnos de 3 años) https://www.youtube.com/watch?v=1Mph3hygIFU

PROYECTO: JUEGOS DE SIEMPRE

Comenzamos este primer trimestre de nuestro curso en cuatro años, y como ya somos unos mayores,  vamos a consolidar  la metodología de aprendizaje establecida en el curso pasado, “los proyectos”.

Gracias a “Diego el superjuegos”, un personaje ficticio que a través de sus cartas se va a comunicar con nosotros, nos adentraremos en el maravilloso mundo de los juegos tradicionales, haciendo a los niños retroceder en el tiempo y conocer aquellos juegos que un día  hicieron volar nuestra imaginación.

Nos gustaría  acercaros, en líneas generales, lo que queremos trabajar en este proyecto que se ha iniciado estos días:

*Mejoraremos nuestra psicomoticidad, a través de los juegos que vamos a aprender, estimulando el control postural, el tono, el equilibrio, la coordinación y la respiración.

*Aprenderemos normas que rigen los juegos, que nos ayudarán a interiorizarlas y extrapolarlas a otros ámbitos de nuestra vida.

*Aprenderemos a respetar y valorar a los adultos, especialmente a los abuelos, a través de las enseñanzas que nos van a transmitir.

*Trabajaremos los números ordinales y cardinales, las primeras operaciones algebraicas, la serie numérica para contar…

*En cuanto al lenguaje, usaremos diferentes tipos de texto, que nos acercarán  al lenguaje escrito, llegando a identificar palabras significativas relacionadas con el proyecto.

Imaginamos que después de leer todo lo que vamos a trabajar, os vendrán muchos recuerdos a la mente, y es por ello que nos gustaría que lo compartieseis con nosotros, ayudándonos a conocer una nueva visión del juego.

«Ningún adulto podrá prever o medir cuánto aprende un niño que juega y esa cantidad será siempre superior a la que podamos imaginar”

De La ciudad de los niños, F. Tonucci

PALABRAS PARA REFLEXIONAR

Este fin de semana, tuve la suerte de asistir a las I Jornadas Pedagógicas GSD, que giraban en torno al tema: Creatividad, arte y naturaleza en la escuela.

Muchos fueron los ponentes que nos fascinaron con sus experiencias y que nos enseñaron otro tipo de aprendizaje, natural y transparente.

Pero permítanme que les regale una frase que nos dijo Don Antonio López (pintor figurativo. Premio Príncipe de Asturias de las Artes 1985):

«Los niños no son adultos  pequeñitos, son criaturas perfectas»

No será necesario decir, que cuando articuló estas palabras, un sincero aplauso explotó de las palmas de cada uno de los allí presentes.

Podría decirles mi parecer, mi opinión, lo que esta frase me ha hecho reflexionar estos días sobre como intentamos inculcar, a los mas pequeños,  acciones de adultos, cuando su realidad es otra, pero no lo voy a hacer…..les invito a perderse en el significado de esta frase y a que lleguen a su propia conclusión.

Proyecto trimestral » El cuerpo humano » y proyecto transversal » Cuidamos la naturaleza»

La semana pasada recibimos en las aulas de los alumnos de nivel 6 un hueso y una nota, firmada por alguien que hasta entonces no conocíamos: el » Señor Huesarrios»
Tras leerla, supimos que desconocemos muchas cosas sobre el cuerpo humano que él nos puede enseñar, pero como es un poco travieso, tuvimos que ir a buscarle al gabinete médico, el lugar del cole donde más saben sobre nuestro cuerpo.
Una vez allí, conocimos los medicamentos que nos suelen dar nuestros papás cuando estamos enfermos, los utensilios que ayudan a médicos y enfermeras a saber cómo nos encontramos, y partes del cuerpo que ni sabíamos que existían.
Durante este trimestre, aprenderemos a:
• Conocer nuestro cuerpo y el de los otros.
• Observar el cuerpo en obras de arte.
• Leer y escribir palabras relacionadas con el proyecto.
• Medirnos, pesarnos y compararnos en relación a nuestros compañeros.
• Investigar sobre cada uno de los sistemas y su funcionamiento.
• Conocer hábitos de vida saludables para nuestro cuerpo.
Junto a este proyecto, durante este primer trimestre, y a lo largo del curso 2014-2015 llevaremos a cabo el proyecto titulado “Cuidamos la naturaleza”.
Es importante que los alumnos/as sean conscientes de la importancia de tener actitudes de respeto y cuidado hacia el medio ambiente.
Es por ello, que queremos acercaros los contenidos que hemos trabajado y vamos a trabajar en el proyecto, iniciado en el primer trimestre:
• El cuidado del espacio natural y urbano: contaminación de ríos y mares, la polución de las ciudades…
• El cuidado del reino animal: concepto y tipología de animales en peligro de extinción.
• El cuidado del reino vegetal: la importancia de los árboles y plantas, procedencia y reciclado del papel…
• Campaña de concienciación.
Como en todo proyecto, agradecemos cualquier aportación para ambos proyectos relacionada con el tema que estamos trabajando.
Muchas gracias y reciban un cordial saludo.

PAUTAS PARA EL TRABAJO DE MI PRIMER LIBRO DE LETRAS

Estimadas familias; os indicamos las pautas a realizar en la terea de los viernes, llamada “Mi Primer Libro de Letras”.
• Realizar el trazo de las letras mayúsculas y minúsculas, al menos una vez.
• Columna así lo hago; Pensaran cuatro palabras que empiecen por la letra que estamos trabajando. Escribir en mayúsculas ( y aquellos niños que se inicien en la minúsculas podrán realizarlo de este modo)
• Columna así mis papas; se realiza la escritura de la misma palabra de forma correcta, en el mismo formato que el alumno.
• Vuelvo a intentarlo; El alumno vuelve a realizar la copia de la palabra haciendo una autoevaluación.
• En la parte inferior de la hoja, lectura y copia en minúscula de las palabras presentadas, respetando la pauta.
• En la parte posterior del folio, se podrán realizar actividades de ampliación; copia de palabras, poesías de la letra trabajada, adivinanzas, recortes de imágenes y/o dibujos de objetos cuya palabra empiece por la letra trabajada, reconocimiento de la letra en un texto escrito; por ejemplo un recorte de periódico…
Muchas gracias por vuestra colaboración.

ECOESCUELA

El comienzo del cole coincide con la vendimia en los campos de uvas.

¡Nosotros, también hemos hecho nuestra vendimia en nuestro huerto!

Una vez cogidas todas nuestras uvas, hemos fabricado el zumo de uvas, llamado «mosto».

Investigamos con que parte de nuestro cuerpo podríamos sacar el zumo de la uva.

A los amigos del nivel cinco (vacas, oso, caballos, leones y elefantes) se nos ocurrió que podíamos hacerlo con nuestras manos. Mientras que los amigos del nivel seis (peces, pulpos, delfines y caballitos de mar) lo hicieron de la forma tradicional, pisándolas con los pies.

Transcurridos unos días hemos probado nuestro mosto y… ¡estaba delicioso!

 

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¡Bienvenidos a nuestro nuevo Blog!

El curso escolar ha comenzado y con él estrenamos nuevo Blog.
A lo largo de estos meses, os mantendremos informados de actividades, fiestas, y demás acontecimientos que tengan lugar en nuestras aulas, también os ofreceremos pequeñas orientaciones sobre libros, manualidades…..

¡En breve subiremos nuestra primera entrada de Ecoescuela!